10 RETOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA – APRENDO EN CASA.

EDUCACCIÓN

Nadie podrá dudar que la evaluación es fundamental para aprender y que las evidencias nos permiten tomar decisiones más eficientes sobre nuestro trabajo como docente. Sin embargo, es importante también que seamos conscientes de los grandes retos que estas dos afirmaciones nos plantean. Ambas suponen generar cambios en la cultura y en las prácticas escolares, que involucran a los docentes, las familias y sobre todo a los estudiantes, nuestros protagonistas más importantes.

Los retos que proponemos son diez:

Cambiar nuestras prácticas de evaluación .Es importante cambiar de paradigma y comprender que la evaluación formativa no tiene que ver
con acumular un sinfín de evaluaciones pequeñas que tomamos todos los días con instrumentos formales, ni con llenar nuestros registros de calificaciones.

Tenemos que desligarnos de la idea de que una evaluación formativa es de proceso porque tenemos una “nota” para cada día. Aunque no
será fácil, debemos transitar a otra concepción y comprender que la evaluación formativa es una herramienta fundamental para realizar nuestro trabajo.

¿Y cuál es este trabajo? Lograr que no
haya estudiante sin oportunidades para construir sus aprendizajes y desarrollar sus competencias. Todos, porque lo primero que debemos tomar en cuenta es que la gran demanda de este currículo es poner en práctica un enfoque de inclusión y atención a la diversidad.


Esto supone comprender que la evaluación es una oportunidad que tenemos los docentes para acompañar a nuestros estudiantes permanentemente y durante los procesos mismos de aprendizaje. Supone, además, utilizar el error para seguir aprendiendo y para facilitar procesos de aprendizajes adecuados; comprender, por ejemplo, que quizá una conversación informal puede ayudar más a nuestros estudiantes que colocarle una nota.

La investigación nos dice que ayuda de manera muy eficiente a desanudar alguna dificultad en el proceso. Nos exige comprender que es
indispensable fomentar el trabajo y la evaluación entre pares para ayudarse en los procesos de aprendizaje; que es muy útil fomentar también la autoevaluación como herramienta para aprender y para autorregular los propios aprendizajes.

10 RETOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

 

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